Year: 2021
Type: editorial
Abstract: En esta ocasión presentamos el segundo número del volumen 32, correspondiente al año 2021, de la Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP), que mantiene la renovación del sello de calidad de la FECYT y se sitúa actualmente en el Q2 -Educación de SJR.Es por ello por lo que queremos agradecer una vez más a todas las personas que lo hacen posible, incluyendo al Consejo de Redacción y al equipo de revisores/as y autores/as, y a vosotros/as, lectores/as, a quienes agradecemos muy sinceramente el interés mostrado por los contenidos publicados en nuestra revista.Avanzando en esta situación extraordinaria que vivimos con motivo de la Covid-19, estamos asistiendo a una serie de transformaciones que afectan a la vida y al quehacer laboral cotidiano en los distintos ámbitos y sectores profesionales.La orientación nos está planteando retos y desafíos importantes.De un lado, nos apunta a una necesaria mejora de la calidad de los procesos psicopedagógicos donde la orientación es referente clave para estimular el desarrollo académico, profesional y personal del alumnado, la orientación a lo largo de la vida de personas jóvenes y adultas, e intervenir en problemáticas sociales como las derivadas de las distintas formas de violencia, segregación y falta de inclusión y justicia social en los distintos escenarios.También en estos contextos se requieren ciertas transformaciones estructurales que permitan adecuar mejor las características de la formación a los requerimientos de la sociedad, especialmente de la formación profesional.De otro lado, son necesarias intervenciones sólidas e integrales que permitan orientar hacia la construcción de proyectos profesionales y de vida capaces de dotar a las personas de la autodeterminación y concienciación necesarias para dirigir sus vidas hacia experiencias personales y laborales más satisfactorias.Ello conlleva la revisión de competencias necesarias para la empleabilidad y el emprendimiento en una sociedad líquida.Los enfoques, modelos y acciones de orientación se asientan en un necesitado paradigma de la complejidad que sea capaz de integrar las incertidumbres, las experiencias personales y narrativas situadas, en un ecosistema caracterizado por los principios de prevención, desarrollo e intervención social, todo ello en una sociedad tecnológica y cada vez más globalizada.Es desde aquí que se buscan nuevas y creativas formas, estrategias y herramientas que permitan optimizar los procesos e intervenciones en orientación educativa, profesional y en el ámbito de las organizaciones.Partiendo de estos complejos desafíos, la Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP) presenta el número 2 del volumen 32 correspondiente al año 2021.Este se compone de ocho artículos y una recensión, además del tradicional apartado de información en el que presentamos las noticias y los eventos más destacados en orientación que tendrán lugar en los próximos meses.En este número contamos con un trabajo colaborativo realizado en México, y otros siete, algunos de carácter individual pero mayoritariamente colaborativos, desarrollados por distintos autores/as ubicados/as en el territorio nacional.Los estudios que publicamos en este número son diversificados en cuanto a temática y propósito en relación con la orientación, pero también en cuanto a su metodología y alcance.Son eminentemente útiles para orientar acciones de intervención psicopedagógica, al tiempo que aportan interesantes recomendaciones, estrategias e
Language: Spanish
Subfield: Applied Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4253944861