Interacciones Moodle-MOOC: presente y futuro de los modelos de e-learning y b-learning en los contextos universitarios
Year: 2017
Type: article
Abstract: La interacción entre plataformas virtuales desarrolladas con sistemas de software como Moodle, de tanta implementación para los campus virtuales de la Educación Superior, y el reciente modelo pedagógico que ofrece el fenómeno MOOC (Massive Online Open Courses), basado en la masividad y gratuidad de la formación, ofrecen nuevas perspectivas en la configuración de las estructuras académicas, docentes y científicas universitarias. En el presente artículo, una investigación teórica basada en el método de modelación, se tiene como principal objetivo analizar y estudiar las especiales características y formas de ambos fenómenos, y las posibles interacciones que se pueden producir entre ellos en la creación de futuros modelos de enseñanza en Educación Superior.
Source: EccoS – Revista Científica
Author: José Gómez Galán
Language: Spanish
Subfield: Computer Science Applications
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4256265554