Year: 2022
Type: editorial
Abstract: editorialEs un gusto poder escribir un nuevo editorial para Revista de Educación Religiosa, porque significa que sigue con vida aquel deseo de la dirección del Instituto "Escuela de la Fe", apenas esbozado en 2017: tener una publicación que ofrezca un espacio formal para mostrar las investigaciones que se realizan a propósito de las múltiples variantes de la educación religiosa.Es cierto que tal deseo se concretó en el segundo semestre de 2018 con el primer número de esta revista, pero ha demostrado, además, una vitalidad inusitada, evidente en los grados de calidad objetiva que ha alcanzado.Y esto no se expresa solamente en nuevas indexaciones, como en Latindex o recientemente en Erih-Plus, sino, sobre todo, en la cálida acogida y felicitaciones que ha recibido esta revista de la comunidad de expertos de América Latina.Este número es otro paso más en ese proceso, por medio de valiosos artículos que se focalizan principalmente en los complejos asuntos de la educación religiosa escolar y de la catequesis.Así, por un lado, desde Argentina, Martínez ofrece una visión panorámica de la situación de la educación religiosa escolar en América Latina, con énfasis en su estatus jurídico y la perspectiva católica.Esta área de la educación religiosa también es foco de Núñez y Jaramillo, quienes, con base en una focalizada consulta a un variado tipo de actores en Chile, nos ofrecen datos para reflexionar acerca de ciertas dificultades teóricas y prácticas que se hacen urgentes de enfrentar a propósito de esta asignatura en colegios propiamente católicos.Vega, también de Chile, se enfoca en otro aspecto de la ERE: las perspectivas pedagógicas que influyen en los aprendizajes que se esperan en la clase de Religión.
Source: Revista de Educación Religiosa
Author: Javier Díaz Tejo
Institution: Finis Terrae University
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4281678612