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Hat sich die Denomination „Kindheitspädagogik“ an deutschen Hochschulen etabliert? Ergebnisse einer Stellenanzeigenanalyse von disziplinären Professuren

Year: 2022

Type: article

Abstract: Bibliographie: Jahreiß, Samuel: Hat sich die Denomination „Kindheitspädagogik“ an deutschen Hochschulen etabliert? Ergebnisse einer Stellenanzeigenanalyse von disziplinären Professuren, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 2-2022, S. 242-248. https://doi.org/10.3224/diskurs.v17i2.10 ----- Open-Access-Lizenz: Dieser Beitrag ist ab dem 17.06.2024 im Open Access unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY 4.0 (Namensnennung 4.0 International) verfügbar. Weitere Informationen zur Lizenz und den Nutzungsbedingungen finden Sie hier .

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research

DOI: 10.3224/diskurs.v17i2.10

Author: Samuel Jahreiß

Language: German

Topic: Sociology and Education Studies

Subfield: Sociology and Political Science

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4283077007

FWCI: 0.359

Cites: 2

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