أثر نمطي الإنفوجرافيك (الثابت/ المتحرك) على تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لطلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية
Year: 2020
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث الحالي إلي تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية عبر الويب وفقاً لأنماط الإنفوجرافيك، وتحديد العلاقة بين المتغيرات المستقلة وهى أنماط الإنفوجرافيك (الثابت/ المتحرك) وأثره على تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية عبر الويب لطلاب الدراسات العليا بقسم تكنولوجيا التعليم. ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي في مرحلة التحليل والتصميم والمنهج شبة التجريبي في مرحلة التطبيق وذلك لقياس تأثير المتغير المستقل أنماط الإنفوجرافيك (الثابت / المتحرك) علي المتغير التابع تصميم وانتاج المقررات الإلكترونية عبر الويب لطلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية، وقد تم تطبيق أدوات الدراسة المتمثلة في (اختبار تحصيلي – بطاقة ملاحظة- بطاقة تقييم منتج) علي عينة مكونة من (30) طالب وطالبة من طلاب الدراسات العليا قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، مقسمة إلي مجموعتين تجريبيتين كل مجموعة تتكون من (15) طالب وطالبة.
Author: دينا أحمد محمد عبد الله
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4285751514