تقييم الممارسات التدريسية لمعلمي التربية الإسلامية في ضوء توظيف التدريس الإبداعي في أنشطة التدريس والتعليم
Year: 2022
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى تقييم الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية بالمراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية في ضوء استراتيجيات وممارسات التدريسي الإبداعي من وجهة نظر المعلمين. وتم استقراء الأدبيات والدراسات السابقة لبناء قائمة ممارسات معلمي التربية الإسلامية المرتبطة بالتدريس الإبداعي واستراتيجياته، وتم توظيفها في بناء استبيان قياس ممارسات المعلمين تضمنت (43) مفردة في المجالات الرئيسة (تخطيط التدريس إبداعياً، تنفيذ وتقويم التدريس إبداعياً، إدارة الصف إبداعياً، صعوبات توظيف التدريس الإبداعي)، وتم قياس صدق وثبات الأداة، حيث بلغ معامل ثبات ألفا كرونباخ (0.97).
Source: Educational & Sciences Journal
Author: يوسف يوسف
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4286642351