Jeu et enjeux : les choix du métier de chercheur
Year: 2019
Type: book-chapter
Abstract: Ce chapitre conclut l’ouvrage dirigé par Brigitte Albéro, Stéphane Simonian et Jérôme Eneau qui est consacré aux travaux de la chercheuse Monique Linard et aux recherches actuelles relatives aux technologies pour apprendre. Ce texte qui clôt un ensemble important de contributions, poursuit le projet général de réflexivité en ouvrant, comme le suggère la citation liminaire de P. Bourdieu, sur un double questionnement sociologique, celui des enjeux non pas confondus à la question qui s’est imposée progressivement de l’incidence des technologies sur l’éducation, mais entendus comme ce qui est socialement en jeu quand on introduit les technologies d'information et de communication (TIC) dans l'éducation et la formation et celui du jeu scientifique pris comme l’engagement d’une personne dans un champ dans lequel elle agit et qui doit aussi lui procurer le plaisir de bien faire et celui d’exercer un métier qui a du sens pour elle, en tant qu’enseignante-chercheuse.
Source: HAL
Author: Thibault, Françoise
Language: French
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W4289028730