Year: 2018
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة الکشف عن العلاقة بين مهارات الفهم القرائي ومهارات حل المشکلات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. تکونت عينة الدراسة الأساسية من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بلغ عددهم (50) طالبا من الجنسين، وبمتوسط عمر قدره (10.4 سنة)، وانحراف معياري قدره (0.7 سنة)، وبلغت نسبة الإناث (60% من العينة)، واستخدمت الباحثة في الدراسة اختبار الفهم القرائي، ومقياس حل المشکلات، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين مهارات الفهم القرائي ومهارات حل المشکلات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Author: أمنية أحمد مسعود
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4289710639