Year: 2022
Type: article
Abstract: هدف البحث الى معرفة ((فاعلية بوابة التعلم الالكتروني في تنمية مهارات بناء الاختبارات الالكترونية)) وللتحقق من ذلك صيغت الفرضية الصفرية: لايوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الاساتذة في معهد الفنون التطبيقية في الاختبار المعرفي لمهارات بناء الاختبارات الالكترونية قبل وبعد تطبيق البحث. لايوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الاساتذة في معهد الفنون التطبيقية في بطاقة الملاحظة في المهارات الادائية لتصميم الاختبارات الالكترونية قبل وبعد تطبيق البحث. لايحقق استخدام نظام المودل (Moodle) فاعلية تزيد عن (2) وفق معادلة الكسب المعدل لبلاك في تنمية الجانبيين المعرفي والادائي لمهارات بناء الاختبارات الالكترونية. تم اجراء البحث على عينة تكونت من (25) عضو من اعضاء الهيئة التدريسية في معهد الفنون التطبيقية/ الجامعة التقنية الوسطى حيث تم اعداد الاختبار المعرفي لبناء الاختبارات الالكترونية تألف بصيغته النهائية من (30) فقرة تم التحقق من الخصائص السايكومترية له وبلغ معامل الثبات (0.86) باعتماد طريقة (طريقة الفا –كرونباخ) بالاضافة الى اعتماد بطاقة ملاحظة للمهارات التي يتطلب ان تتوافر لدى اعضاء الهيئة التدريسية باستخدام نظام المودل (Moodle) تكونت من اربعة مهارات اساسية و (35) مهارة فرعية وطبقت التجربة على عينة البحث في الفصل الثاني للعام الدراسي (2019-2020) وبعد تجميع البيانات واستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة للبحث كانت نتائج البحث كما يأتي: وجود فرق دال احصائيا بين بين متوسطات درجات اعضاء الهيئة التدريسية في معهد الفنون التطبيقية في الاختبار المعرفي لمهارات بناء الاختبارات الالكترونية وكذلك وجود فرق دال احصائيا بين متوسطات درجات اعضاء الهيئة التدريسية في معهد الفنون التطبيقية في بطاقة الملاحظة في المهارات الادائية لتصميم الاختبارات الالكترونية كما تم التوصل الى ان لاستخدام نظام المودل (Moodle) فاعلية تزيد عن (1.2) وفق معادلة الكسب المعدل لبلاك في تنمية الجانبيين المعرفي والادائي لمهارات بناء الاختبارات الالكترونية وعليه توصي الباحثة ضرورة تشجيع اعضاء الهيئة التدريسية على استخدام البرامج والنماذج الحديثة في تصميم الاختبارات الالكترونية لما لذلك من اثر ايجابي في تنمية الجوانب الادائية والمعرفية لديهم وكذلك نشر ثقافة الاختبارات الالكترونية واهميتها من خلال اقامة الدورات التدريبية وزيادة الدعم المادي والمعنوي لتلبية متطلبات تطبيق الاختبارات الالكترونية باستخدام نظام المودل (Moodle).
Author: م.م. إنعام شاكر خضير
Institution: Middle Technical University
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4292368011