Work

Legeværksteder i overgangen fra børnehave til skole: Børn som medskabere af ´passende´ deltagelse

Year: 2022

Type: article

Abstract: Succeskriteriet for en vellykket skolestart er, at alle børn oplever trivsel i skolen og finder motivation for at deltage engageret i skolens aktiviteter. Med afsæt i et empirisk studie af 95 kommende skolebørns og 12 dagtilbudspædagogers deltagelse i fem legeværksteder på den lokale skole viser artiklen, hvordan børn i deres møde med skolens forventninger handler, udveksler og tager del i de rammesatte konstruktionslege – og derigennem aktivt skaber relationer og trivsel. Artiklen argumenterer gennem deltagelsesteori og klassisk antropologisk teori om social udveksling for, at børn kan mødes som aktører og skolestart anskues som en bestyrkende begivenhed. Indsigterne viser nødvendigheden af, at professionelle har blik for børns sociale udvekslings- og deltagelsesstrategier med henblik på at støtte dem i skiftet fra børnehave til skole ud fra en bred forståelse af ’passende’ deltagelse.

Source: Barn – forskning om barn og barndom i Norden

DOI: 10.5324/barn.v40i2.4963

Authors: Anette Boye Koch, Ane Bjerre Odgaard, Helle Marie Skovbjerg

Institutions: VIA University College, University of Southern Denmark, Design School Kolding

Language: Danish

Topic: Early Childhood Education and Development

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Reduced inequalities

Open Access status: gold

Estimated APC paid: $190