Year: 2022
Type: article
Abstract: Este artigo discute a conjuntura educacional gerada pelo comportamento de alunos e professores acostumados à mera reprodução de coreografias exibidas pelos meios constitutivos da videosfera (programas de televisão, canais do youtube, etc.) sem consciência da interação corpo-mente necessária para transformar meros passos em expressão artística. Visando sensibilizar os alunos dos cursos técnicos de nível médio do IFTM, desenvolveu-se uma metodologia de ensino inspirada na obra Deslocamentos da coreógrafa Marta Soares. Através da (o) problematização de movimentos, incentivo à reflexão e ampliação do repertório cultural dos alunos foi possível promover a desnaturalização do olhar frente ao que é retratado como banal na dança.
Source: Revista da FUNDARTE
Author: Glenda Maíra Silva Melo
Language: Portuguese
Subfield: Visual Arts and Performing Arts
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4293484243