استخدام برنامج الکترونی فی الثقافة قائم علی نظریة الوسائط المتعددة فی تنمیة الکفاءة البینثقافیة لدی طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الانجلیزیة بکلیة التربیة
Year: 2022
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: حاولت الدراسة الحالية تنمية الکفاءة البينثقافية لدي طلاب الفرقة الثالثة کلية التربية شعبة اللغة االانجليزية من خلال استخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة .تکونت العينة من 70 طالب وتم تقسيمهم الي مجموعتين: مجموعة ضابطة واخري تجريبية. تم استخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة في تنمية الکفاءة البينثقافية للمجموعة التجريبية بينما المجموعة الضابطة تم تدريس بالطريقة التقليدية. شملت ادوات الدراسة اختبار الکفاءة البينثقافية واستبيان تحليل االاحتياجات. تمت الاختبارات القبلية و البعيدة للمجموعتين التجريبية و الضابطه. من خلال استخدام التحليل الاحصائي المناسب تبين ان المجموعة التجريبية حصلت على درجات اعلي من المجموعة الضابطة في اختبار الکفاءة البينثقافية. نتائج الدراسه وضحت ان هناک فرق احصائى واضح لصالح المجموعه التجريبيه بين متوسطات درجات المجموعة التجريبيه و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الکفاءه البينثقافية . لذلک، ثبت فعالية استخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة لطالب کلية التربية شعبة اللغة الانجليزية.تمت مناقشة النتائج و تقديم التوصيات المناسبة و المقترحات للابحاث القادمة.
Source: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Author: علیاء محمد سمیر علی
Institution: Minia University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4293799684