Year: 2010
Type: article
Abstract: Le contexte de cette publication Le Programme National de Recherche 56 qui vient de s'achever a porté sur "La diversité des langues et des compétences linguistiques en Suisse" (http://www.nfp56.ch/f.cfm).Dans ce cadre, notre équipe 1 s'est interrogée sur les conditions de transmission des langues de la migration auprès des petits-enfants de migrants.Notre hypothèse était que le paradigme dominant d'une transition assez rapide du monolinguisme des migrants en langue d'origine au monolinguisme de leurs petits-enfants en langue du pays de résidence pouvait connaitre des modulations selon les contextes: en particulier nous souhaitions tester si l'espace du bi-ou du plurilinguisme était plus large que cela n'est généralement perçu, voire admis.Au terme de notre étude -dont on trouvera dans ce numéro un article relatant une partie de nos résultats -nous avons souhaité élargir notre point de vue, en inscrivant notre réflexion dans le champ similaire mais plus vaste des langues minorisées et de leur transmission.La méconnaissance de la diversité des usages linguistiques qui aboutit à une sous-estimation de l'ampleur du plurilinguisme est un constat fréquent 2 .Au milieu des années 90, Hagège considère le bilinguisme 1 Maud Merle du LIDILEM de l'Université Stendhal Grenoble 3, Chantal Wyssmüller et Cristina Bonsignori rattachées à divers titres au Forum suisse pour l'étude des migrations et de la population, font partie de l'équipe de recherche à côté des signataires de ce texte.2 Dans le dernier Recensement fédéral de la population de 2000, la question concernant l'usage des langues portait sur la "langue principale", de sorte que "les personnes Publié dans Revue Tranel (Travaux neuchâtelois de linguistique) 52, 1-7, 2010 qui doit être utilisée pour toute référence à ce travail
Authors: Marinette Matthey, Rosita Fibbi
Language: French
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4294663883