Year: 2021
Type: article
Abstract: « Les processus de conception peuvent-ils constituer de véritables formes de recherche ? » La question à laquelle se propose de répondre cet ouvrage, est incontournable dans la réflexion pédagogique menée au sein des écoles d’architecture, depuis la réforme de l’enseignement imposée par le processus de Bologne. Soulevant de nombreuses problématiques d’ordre épistémologique et méthodologique, cette réforme a poussé les écoles à mettre en place trois stratégies pour répondre des critères acadé...
Source: Critique d’art
Author: Roula Matar
Language: English
Subfield: Mechanical Engineering
Field: Engineering
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4296007698