Work

العوامل المنبئة باتجاهات المعلمین نحو دمج الطلاب ذوی الإعاقة فی المدارس العادیة

Year: 2022

Type: article

Abstract: ‫الطالب‬ ‫دمج‬ ‫نحو‬ ‫المعلمين‬ ‫باتجاهات‬ ‫المنبئة‬ ‫امل‬ ‫العو‬ ------‫د‬ ‫عبد‬ ‫يوسف‬ ‫سارة‬ / ‫العزيز‬ 119 ‫في‬ ‫اإلعاقة‬ ‫ي‬ ‫ذو‬ ‫الطالب‬ ‫دمج‬ ‫نحو‬ ‫المعلمين‬ ‫باتجاهات‬ ‫المنبئة‬ ‫امل‬ ‫العو‬ ‫العادية‬ ‫المدارس‬ ‫إعداد‬ ‫عبد‬ ‫يوسف‬ ‫سارة‬

Source: مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة

DOI: 10.21608/jfes.2022.264554

Author: سارة یوسف عبد العزیز

Institution: Suez Canal University

Language: Arabic

Topic: Inclusion and Disability in Education and Sport

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Reduced inequalities

Open Access status: bronze

OpenAlex ID: W4307276497