Year: 2022
Type: article
Abstract: Fruto de uma primeira reflexão sobre o trabalho de formação para a docência queo curso de filosofia na Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste, campus deToledo, vem realizando em seus 42 anos de existência, o texto trata da importância daformação para a docência pesquisadora nos cursos de licenciatura em filosofia. Num primeiromomento, abordamos a trajetória do curso de filosofia da Unioeste, de modo especial após ainclusão da Filosofia no currículo escolar do Ensino Médio em 2008, indicando as mudançassignificativas que foram implementadas para atender aos aspectos legais e oferecer umaformação de qualidade aos futuros professores de Filosofia, de modo a garantir qualidade doensino de Filosofia no Ensino Médio. Num segundo momento, apresentamos a nossa própriatrajetória de formação na docência pesquisadora a partir de algumas experiências vivenciadas
Source: Revista DIAPHONÍA
Author: CÉLIA MACHADO BENVENHO
Institution: Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4308754349