Year: 2022
Type: article
Abstract: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تعزيز الأمن النفسي لدى عينة من المراجعات النفسيات، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين (ضابطة وتجريبية) باختبار قبلي وبعدي. وتتمثل مشكلة الدراسة بمدى فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتعزيز الأمن النفسي لدى المراجعات النفسيات. استخدمت الباحثة في تنفيذ الدراسة الحالية الأدوات التالية: 1/ مقياس الأمن النفسي الذي أعده ماسلو وأعاد صياغته وتقنينه وتطبيقه على البيئة السعودية الدكتور فهد الدليم، 2/ المقابلة التشخيصية الموجهة. 3/ البرنامج الإرشادي السلوكي المعرفي من إعداد الباحثة. وتكونت عينّه الدراسة من (24) مراجعه للعيادة النفسية ممن حصلن على درجة مرتفعة في مقياس الأمن النفسي، تتراوح أعمارهن ما بين | (19 – 50) سنة كما تم تطبيق البرنامج في مستشفى الأمير محمد بن عبد العزيز في الرياض، خلال الفترة من 3 نوفمبر 2019 إلى 24 يناير 2020. خلصت الدراسة الى النتائج التالية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الأمن النفسي للمجموعة التجريبية بين القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الأمن النفسي للمجموعة الضابطة بين (القياس القبلي والقياس البعدي) لصالح القياس البعدي، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الأمن النفسي للمراجعات النفسيات بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي. من خلال نتائج الدراسة توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات التي تساعد المراجعات النفسيات في زيادة درجات الأمن النفسي لديهم تتمثل في: ضرورة مساعدتهم في فهم العلاقة بين أفكارهم، ومشاعرهم وسلوكياتهم وتأثيرها على حالتهم المزاجية بشكل عام، تدريبهم على مهارة وفنية الاسترخاء وتأثيرها على خفض التوتر والقلق، من خلال تمرينات الاسترخاء، زيادة الوعي والاستبصار الذاتي بطريقة التفكير لديهم، زيادة الأنشطة السلوكية الإيجابية التي تحسن من حالتهم النفسية وتزيد وتعزز الأمن النفسي لديهم، محاولة تخليصهم من مشاعر الوحدة النفسية وتأثيرها على الحياة النفسية والاجتماعية والأسرية، وتدعيم مفاهيم الأمن النفسي كبديل إيجابي لها، أهمية تدريبهم على خطوات حل المشكلات، ومناقشتهم في فكرة طلب الكمال والتفوق في كل مجالات الحياة.
Authors: باحثة دكتوراه في الإرشاد النفسي، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية, أروى القفاري
Language: Arabic
Subfield: Clinical Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4309588466