Year: 2022
Type: article
Abstract: يهدف البحث الحالي لوضع رؤية مقترحة لمعايير جودة التعليم الالكتروني في التعليم العام في العراق، وبمراجعة الأدبيات والدراسات وتجارب الدول التي سبقت في هذا المجال، تم وضع قائمة بمعايير جودة التعليم الالكتروني في ثلاثة مجالات: (إدارة التعليم الالكتروني وبرامج التعليم الالكتروني وتقويم التعليم الالكتروني)، وتم التأكد من صدقها بعرضها على مجموعة من الخبراء في التربية والتعليم الالكتروني ومتخصصي علوم الحاسوب، والتأكد من ثباتها باستخدام طريقة اعادة التطبيق على عينة من مجتمع البحث الاصلي من غير عينة البحث، وبعد التأكد من صدق وثبات الاستبانة، تم صياغتها بشكلها النهائي على شكل استبانة وبمقياس (ليكرت الخماسي) موجهة الى عينة من أساتذة الجامعات والمشرفين الاختصاصيين ومدرسي المدارس الثانوية من حملة الشهادات العليا في وزارة التربية لاستطلاع آرائهم حول أهميتها والحاجة إليها، أظهرت النتائج مستوى اهمية (عالي جداً) من وجهة نظرهم وبمتوسط وزن مئوي بلغ (94,36%)، اوصى الباحث بضرورة الاستفادة من نتائج الدراسة الحالية في وضع مستويات معيارية للتعليم الالكتروني في التعليم العام بشكل رسمي ومعتمد واجراء المزيد من الدراسات في معايير التعليم الالكتروني في مجالات التعليم الاخرى.
Author: Abbas Fadil Kalaf Al-Samaraee
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4312478645