Year: 2020
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: يهدف البحث الحالي الى: - 1ــــ بناء مقياس السلوك المتصنع لدى طلاب المرحلة الاعدادية. 2ــــ بناء برنامج ارشادي لتعديل السلوك المتصنع لدى طلاب المرحلة الاعدادية. 3ــــ التعرف على اثر البرنامج الارشادي لتعديل السلوك المتصنع. وللتحقق من اهداف البحث وللتأكد من صحة فرضياته, جرى بناء مقياس السلوك المتصنع المتكون من (32) فقرة واستخرجت القوة التميزية وتم التحقق من الصدق والثبات. وقام الباحث ببناء البرنامج الارشادي لتعديل السلوك المتصنع وقد اعتمدت عدة استراتيجيات, وقد بلغ عدد الجلسات(12) جلسة بواقع جلستين في الاسبوع, وبمعدل (45) دقيقة للجلسة الواحدة وقد جرى التحقق من صحة البرنامج الارشادي من خلال عرضه على مجموعة من الخبراء والمحكمين في العلوم التربوية النفسية, وعندما اصبحت ادوات البحث جاهزة للتطبيق, تم تطبيق المقياس في الاختبار القبلي على عينة مكونة من ( 60) طالباً من طلاب المرحلة الاعدادية من طلاب اعدادية الشرقاط للبنين في قضاء الشرقاط من محافظة صلاح الدين موزعين على مجموعتين, مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة وكل مجموعة تضم (30) طالباً, وقبل تطبيق البرنامج تم مكافأة المجموعتين في متغيرات عديدة ومن ثم طبق البرنامج الارشادي على المجموعة التجريبية فقط, وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج طبق المقياس في الاختبار على المجموعتين التجريبية والضابطة للتأكد من مدى تأثيره في تعديل السلوك المتصنع لدى طلاب المرحلة الاعدادية وقد استعمل في البحث وسائل احصائية متعددة منها ( مربع كاي, الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, الاختبار التائي لعينتين مترابطتين, معامل ارتباط بيرسون, معادلة الفاكرونباخ, الاختبار التائي لمعامل الارتباط). وتوصل البحث الى نتائج الاتية:- الافادة من المقياس الذي بناة الباحث في تشخيص حالة السلوك المتصنع. تم تعديل السلوك المتصنع لدى طلاب المرحلة الاعدادية من خلال تطبيق البرنامج الارشادي عليهم .
Authors: Khadhim Ali Ahmed, Ali Ramadhan Majid
Institution: University of Tikrit
Language: Arabic
Subfield: Clinical Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4312972922