اثر استراتيجية المنظم الشكلي في اكتساب المفاهيم الإسلامية عند طالبات الصف الخامس العلمي وتنمية تفكيرهن البصري
Year: 2020
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: يهدف البحث الحالي التعرف على ( أثر استراتيجية المنظم الشكلي في اكتساب المفاهيم الاسلامية عند طالبات الصف الخامس العلمي وتنمية تفكيرهن البصري ) . ولتحقيق هدفا البحث تمت صياغة فرضيات خاضعة للتجريب ، واستخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين ، وقد تكونت عينة البحث من (64) طالبة من طالبات الصف الخامس العلمي الإحيائي بواقع (32) طالبة للمجموعة التجريبية و(32) طالبة للمجموعة الضابطة ، اذ قارنت الباحثة بين مجموعتي البحث في المتغيرات الاتية : ( العمر الزمني محسوباً بالشهور ، درجات المعدل الكلي للطالبات في العام السابق ، درجات الطالبات في مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية للعام السابق ، واختبار رافن للذكاء ، والتحصيل الدراسي للأبوين ، والاختبار القبلي لمجموعتي البحث في التفكير البصري ) . طبقت الباحثة الاختبار القبلي والبعدي للتفكير البصري وبعد معالجة البيانات احصائياً باستخدام الاختبار التائي ( t – twst ) لعينتين مستقلتين تبينت النتائج وجود فرق ذي دلالة احصائية بين متوسط درجات الاختبار البعدي للتفكير البصري لدى طالبات المجموعة التجريبية التي درست بإستخدام استراتيجية (المنظم الشكلي ) وطالبات المجموعة الضابطة التي درست بإستخدام الطريقة الأعتيادية ( التقليدية ) .
Institution: University of Tikrit
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4313230285