Year: 2018
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يعدُ الارجاء الأكاديمي ظاهرةً يعاني منها كثير من الطلبة، وهذا ما دعى إلى الوقوف على طبيعة واشكال هذه الظاهرة ومعرفة اسبابها والعوامل التي تؤثر عليها، ، ولأنها تركز على فئة مستهدفة باعتبارها ركيزة أساسية في المجتمع حيث تقع عليها الكثير من المسؤوليات والمهمات التي تهم مستقبل الوطن , وقد هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الارجاء الأكاديمي لدى طلبة الجامعة فضلا عن التعرف على الفروق بين الطلبة فــــــــــي الارجــــاء الأكاديمي وفقا لمتغير التخصص الدراسي (علمي- إنساني )تألفت عينة الدراسة من (300) طالبٍ وطالبة , وتم تطبيق مقياس الارجاء الأكاديمي من إعداد الباحث وقد أسفرت نتائج الدراسة عن إنه طلبة الجامعة أظهروا مستوى مرتفع من الارجاء الأكاديمي, وكذلك لا وجود لفروق بين طلبة الجامعة في مستوى الارجاء الأكاديمي وفق متغير التخصص (علمي – انساني ) , وفي ضوء نتائح الدراسة أوصى الباحث ببعض التوصيات والمقترحات.
Institution: University of Tikrit
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4313309800