Drei Reproduktionsfunktionen des Schulsystems
Year: 2022
Type: book-chapter
Abstract: Helmut Fend legt in diesem im Jahr 1974 erstmals publizierten Text eine knappe Skizze der funktionalistischen Betrachtung von Bildungs- und Erziehungsprozessen vor. Fend schließt damit an die theoretischen Vorgaben des Strukturfunktionalismus der Parsonschen Soziologie an. Das Bildungswesen ist Fend zufolge nicht nur durch seine Qualifikations- und Selektionsfunktion gekennzeichnet. Die Argumentation legt den Schwerpunkt darauf, dass die Schule auch eine zentrale gesellschaftliche Legitimationsfunktion erfüllt. Fend nennt dies die Erzeugung sozialintegrativer Bewusstseinslagen.
Source: Bildung und Gesellschaft
Author: Helmut Fend
Language: German
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4313349402