الكفايات الأخلاقية وسبل تنميتها لدى معلمي المدارس الثانوية في منطقة حولي التعليمية بدولة الكويت
Year: 2022
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: الأهداف: هدفت الدّراسةُ إلى تعرّفِ مستوى الكفاياتِ الأخلاقية لدى معلّمي المدارسِ الثّانويّةِ في منطقةِ حولّي التّعليميّةِ بدولةِ الكويتِ، والكشف عن سُبلِ تنميةِ هذه الكفاياتِ من وجهةِ نظرِ المعلّمينَ. المنهج: استخدمت أداتان هما: مقياسُ الكفايات الأخلاقية، ومقياسُ المقابلة الشّخصيّة، من إعداد الباحثين، وأجري الصدق والثبات لهاتين الأداتين، ووظفت الدراسةُ المنهجَ الوصفيَّ التّحليليَّ المختلطَ (الكميّ والنّوعيّ). بلغت عينة الدراسة 152 معلّماً ومعلّمةً من معلّمي المدارسِ الثّانويّةِ في منطقةِ حولّي التّعليميّةِ بدولةِ الكويتِ. النتائج: أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة تتمثل فيما يأتي: كانت درجاتُ الكفاياتِ الأخلاقية لدى معلّمي المدارسِ الثّانويّةِ كبيرةً جداً في مجالَي الاحترامِ والتّعاطفِ، وكانتْ بدرجةٍ كبيرةٍ في باقي المجالاتِ والدّرجةِ الكلّيّةِ، وبيّنتِ النّتائجُ أيضاً وجودَ فروقٍ ذاتِ دلالةٍ إحصائيّةٍ بينَ متوسّطاتِ تحديدِ الكفاياتِ الأخلاقية لدى المعلّمينَ تُعزى لمتغيّرِ الجنسِ لصالحِ الإناثِ، وعدمَ وجودِ فروقٍ بينَ تلكَ المتوسّطاتِ تُعزى إلى متغيّرِ التّخصّصِ، وسنوات الخبرةِ، والمؤهلِ العلميّ. وأخيراً، أظهرتْ نتائجُ الدّراسةِ تبايُنَ مفهومِ الكفاياتِ الأخلاقية لدى المعلّمينَ، مع الإشارةِ إلى أهمّيّتِها، وسبلِ تنميتِها. الخاتمة: تتمثل خلاصة الدراسة في أهمية الاهتمام بالكفايات الأخلاقية لدى المعلمين؛ لضمان الارتقاء بالمخرجات التربوية والتعليمية وتحقيق الأهداف المنشودة.
Authors: ماجد مصطفى علي العلي, بعاد محمد الخالص
Language: Arabic
Topic: Values and Moral Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4313497744