Work

التوثيق الرقمي للمزارات الأيزيدية التي تعرضت للتخريب من قبل تنظيم داعش في ناحية بعشيقة (دراسة ميدانية) ((مزار محمد شرف الدين أنموذجا))

Year: 2022
Type: article
Abstract: تعد المباني الاثارية باختلاف انماطها وغاياتها العمارية من الاركان المهمة في الدراسات الاثارية ، بل وتساهم بشكل كبير جدا في الوصول إلى مكتشفات اثارية وتزداد الحاجة للتوثيق في الدراسات الاثارية عندما تكون هناك ظروف طارئة قد تأثر على هوية هذه الاثار وبيان الأهمية التي يحظى بها الاثر والاشارة الى دراسة كل ما يتعلق بها لأنها قد تكون معرضة بشكل مباشر للزوال والتدمير بسبب الظروف المناخية والجغرافية او التدمير من قبل الانسان كما حدث النموذج الذي نحن بصدد دراسته. فكان لزاما علينا بيان اهمية هذا المبنى وتأريخه ومكانته في الحضارة العراقية وذكر بشكل مفصل عناصره وزخارفه وملامحه المعمارية التي تعرضت للخراب على يد تنظيم داعش الارهابي([i]) حيث قامت بتخريب الهوية التاريخية والفنية وما تلى ذلك من احداث لكل ما يتعلق بهذا المبنى الذي يعتبر من النوادر الاثرية والدينية لتعلقه بطائفة عرقية اذ لا يمكن تعويضه فهي نتاج رائع للبشرية بشكل عام واهل العراق بشكل مخصص وملفت وهذا ما سنتحدث عنه بشكل مختصر. ومن ثم الحديث عن كل شيء تعرض له المبنى من التدمير الذي تعرضت له جراء هذا الهجوم أكان بشكل كامل او اجزاء من البناء او التركيز على شيء معين من البناء كالمحاريب والمنابر النادرة في المساجد الجامعة اواي عناصر عمارية لمباني قد تكون غير اسلامية لكنها كانت مواكبة لمباني اسلامية بل وتشاركها العديد من العناصر في طريقة البناء والزخرفة كما أذ لاحظنا ذلك في العصر العثماني في مدينة الموصل مع أرفاق الصور للمرحلتين قبل وبعد لبيان مدى تأثير هذه الظروف لهذا البناء. لقد اقتضت طبيعة هذه الدراسة تقسيمه على مقدمة و مبحثين وملحق للمخططات والصور تخص البحث: ضم المبحث الاول: دراسة الموقع والتأريخ والتخطيط للمزار المذكور المستهدف في الدراسة , اما المبحث الثاني: تناول دراسة الخراب الذي لحق به, ثم جاءت الخاتمة بأهم النتائج التي توصل اليها الباحث والمقترحات التي يجب اخذها لإعادة الصيانة والمحاذير التي يجب اتباعها في عمليات الصيانة ومن ثم الملحق الذي شمل صور البناء المشمول في الدراسة.
Language: Arabic
Subfield: Geology
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4313556084
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: 10