Year: 2022
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى تصميم نموذج شبكي واختبار فعاليته في علاج مشكلات الترجمة, ومن ثم تنمية مهارات الترجمة لدى الطلاب الجامعيين السعوديين. اشتملت الدراسة على 120 طالباً وطالبة, تم توزيعهم عشوائياً بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. طبق الباحث النموذج الشبكي المقترح واختبار الترجمة. وأوضح التحليل الإحصائي وجود فروق دالة إحصائيًاً بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين في التطبيق البعدى للاختبار، لصالح المجموعة التجريبية. هذا في حين لم توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الذكور والإناث في المجموعة التجريبية في التطبيق البعدى للاختبار. وقد أثبت النموذج المقترح فعاليته في تنمية مهارات الترجمة بنسبة كسب بلغت 1.24
DOI: 10.47015/18.4.14
Language: Arabic
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4316804644