العناصر التصميمية للحائط Padlet لتنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة جدة
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تعتبر الحوائط التشاركية التفاعلية إحدى الأدوات التعليمية على شبكة الإنترنت، وقد تم دمجها بشكل متزايد في تعليم اللغة الثانية لتعزيز الكتابة التشاركية. هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة جدة في العناصر التصميمية للحائط التفاعلي التشاركي Padlet وذلك لتطوير وتنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية. تم تحديد كل العناصر التصميمية الفنية والاستراتيجية المتعلقة بهذا الحائط، ثم اتبعت الباحثة المنهج الكمي من خلال الاستبيان الذي تم توزيعه على أعضاء هيئة التدريس بجامعة جدة واللاتي يمثلن عينة البحث وذلك للتعرف على رأيهن في العناصر موضوع الدراسة، وقد تم الحصول على 60 رداً. تمت معالجة البيانات باستخدام التحليل الإحصائي. افترضت الدراسة وجود علاقة إيجابية بين العناصر التصميمية للحائط التفاعلي التشاركي وتطور مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية، وقد كشفت النتائج عن استجابات بدرجات مرتفعة ومرتفعة جداً لفقرات الاستبيان لتدل على تأكيد أعضاء هيئة التدريس على العناصر التي تحدد شكل الحائط بالطريقة التي تُفيد الطالبات وتُنمى روح التفاعل والمشاركة بينهن وتساهم في الوقت نفسه على تقديم العون لأعضاء هيئة التدريس لتنسيق وعرض الحائط بأفضل طريقة ممكنة لتنمية مهارات الكتابة باللغة الإنجليزية على وجه الخصوص.
Author: ابتهال أسعد كشميري
Institution: University of Jeddah
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4317626547