Year: 2022
Type: article
Abstract: يعد المثل الكتابي نوعًا من الأمثال التربوية، وهو عبارة عن أقوال تشتمل على مبادئ يقدمها أفرادٌ من الحكماء والمثقفين ورجال الدين، وتصدر عن تفكير وخبرة وإتقان، وعن طريقه يحثون النفوس والعقول على الخير وينفرونها من أي شر؛ لما للمثل من التأثير الإيجابي في المشاعر والعواطف وفي تحريك مشاعر الخير في النفس،إذا ما استعمل بوعي وحكمة وفي ظروف مناسبة لحالة الأفراد ممَّا يجعله متهيئًا للتأثير. وتهدف الدراسة إلى التعرف على تلك الأمثال والتفرقة بينها وبين الأمثال الشعبية؛ كي يتسنى لنا الوقوف على مدى الاختلاف والاتفاق بين المعاني في الأمثال الكتابية والأمثال الشعبية ومضامين كل منهما، كما تهدف الدراسة إلى الوقوف على نغماتها التَّأديبية، وعلى القضايا والمعاني التي تتناولها تلك الأمثال انطلاقًا من أن المثل الكتابي يمثِّل حكمة الشعب وتاريخه، كما أشار عبد المجيد عابدين في تفريقه بين المثل الكتابي والشعبي في كتابه (الأمثال في النَّثر العربي القديم مع مُقارنتها بنظائرِها في الآداب السَّامية الأُخرى) الذي تم اختياره والانطلاق منه؛ لوقفاته مع تلك الأمثال، وخلصت الدراسة إلى بعض النتائج ومنها: أن الأمثال الكتابية بما فيها من نغم وإيقاع، وما تمتاز به من توازن عددي بين الأشطار، وما فيها من انسجام وتناغم بين تلك العناصر؛ اتَّخذت من الأعداد رمزا;للتعبير عن كثير من المبادئ وترسيخها.
Author: سراب بنت حسن شامي
Institution: University of Jeddah
Language: Arabic
Subfield: Literature and Literary Theory
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4318998228