Year: 2020
Type: article
Abstract: يُعتبر الرُّهاب الاجتماعي أحد إضطرابات القلق الأكثر شيوعًا في مرحلة الطفولة، وهو من المشكلات التي يعاني منها التَّلاميذ أثناء العملية التَّعليمية ويحد من المشاركة في الأنشطة المدرسية التي تستهدف التفاعلات الاجتماعية بين هؤلاء التَّلاميذ، ويؤثر الرهاب علي التَّلميذ أثناء المواقف الاجتماعية والأدائية، وكذلك التَّحصيل الدراسي داخل المدرسة، والذي يتمثل في الخوف غير العادي الذي ينتاب التَّلميذ ويؤدي به إلي تَّجنُب المشاركة في جماعات النَّشاط المدرسي. حيث تسعى الخدمة الاجتماعية المدرسية إلي مساعدة هؤلاء التَّلاميذ لمواجهة مشكلاتهم الاجتماعية والنَّفسية، والإعداد الجيد لمقابلة متطلبات نموهم الاجتماعي لمواجهة مشكلة الرُّهاب الاجتماعي، والخدمة الاجتماعية المدرسية ماهي إلا وسيلة من وسائل المجتمع التي تساهم في التَّخفيف من الرُّهاب الاجتماعي لدي التَّلاميذ، حتي يصبح هؤلاء التلاميذ مزودين بالقيم والاتجاهات الايجابية، مما ينعكس أثره على المجتمع.
Author: آيـة عـدلي محمـود حمـاد
Institution: Aswan University
Language: Arabic
Subfield: Clinical Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4320910893