Year: 2019
Type: article
Abstract: الدافعية للإنجاز مهمة في المجال التعليمي حيث أن نجاح الكثير من الطلاب أو فشلهم إنما يرجع إلي إختلاف دوافعهم فإذ توافر لدي الطالب الدافع القوي للتحصيل ساعده ذلك علي النجاح بتفوق وضعف الدافع إلي التحصيل يؤدي في الأغلب إلي الفشل كما أن شدة الدافع لدي العامل يؤدي إلي زيادة إنتاجه وضعف الدافع لديه يؤدي إلي قلة الإنتاج وكثرة الإهمال. والهدف من دافع الإنجاز هو السعي للنجاح والفوز في المنافسة مع بعض معايير التميز والقلق علي مدي جودة المهمة التي سيقوم بأدائها بغض النظر عن أداء شخص آخر فمستوي التميز لا ينطوي علي منافسة الآخرين بل علي متطلبات ذاتية داخل الشخص نفسه كما يشارك ذو دافعية الإنجاز العالية في الإنجازات الفريدة أو غير العادية مثل الإختراعات والإبداعات الفنية والإكتشافات العلمية.
Author: سعاد سلطان عبدالموجود
Institution: Aswan University
Language: Arabic
Subfield: Experimental and Cognitive Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4320910987
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: