عنوان مستوى ممارسة معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية لمهارات التدريس الإبداعي وعلاقته بمهارات القراءة الإبداعية لدى طلابهم
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى ممارسة معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية لمهارات التدريس الإبداعي وعلاقته بمهارات القراءة الإبداعية لدى طلابهم؛ ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي، وتم إعداد مواد وأدوات الدراسة، التي تمثلت في: قائمة بمهارات التدريس الإبداعي، قائمة بمهارات القراءة الإبداعية المناسبة لطلاب الصف السادس الابتدائي، بطاقة ملاحظة ممارسة مهارات التدريس الإبداعي، اختبار القراءة الإبداعية، وقد تمثلت عينة الدراسة من (16) معلمًا من معلمي اللغة العربية بالصف السادس الابتدائي بمدينة أبها، (105) طالبًا من طلابهم، ثم تطبيق أدوات الدراسة، فالتحليل الإحصائي، وتفسير النتائج، وتقديم التوصيات والمقترحات. وأظهرت النتائج: أن مستوى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات التدريس الإبداعي جاء منخفضًا، وكذلك انخفاض مستوى مهارات القراءة الإبداعية لدى طلابهم، ووجود علاقة ارتباطية بين مستوى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات التدريس الإبداعي، ومهارات القراءة الإبداعية لدى طلابهم.
Author: Mahmoud H. Abdel Qader
Institution: King Khalid University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
Funder: Islamic University of Gaza
OpenAlex ID: W4322507064