Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى تقصي درجة توظيف الفنون المسرحية لتوجيه سلوك الطفل من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة. تكونت عينة الدراسة 257 معلمة الطفولة المبكرة في الفصل الدراسي الاول 2022م في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية حيث اتبعت الباحثة المنهج المختلط بالأسلوب المتقارب المتوازي واستخدمت الباحثة عدة أدوات للحصول على نتائج الدراسة وهي : (استبيان معرفة درجة توظيف الفنون المسرحية (اعداد الباحثة )،والمقابلة (اعداد الباحثة )توصَّلَت النتائجُ إلى أنَّ درجة توظيف الفنون المسرحية لتوجيه سلوك الطفل من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة قد جاء بدرجةٍ متوسطة وَفقًا للمعيار الذي اعتمده البحثُ حسَب مقياس ليكرت الثلاثي، وأوصت الدراسة بأهمية ادراج مقرر الفنون المسرحية لمرحلة الطفولة المبكرة ، والعمل على إقامة دورات تدريبية للمعلمات لتوظيف الفنون المسرحية في مرحلة الطفولة.
Author: Amani Albarqi
Language: Arabic
Topic: Creative Drama in Education
Subfield: Visual Arts and Performing Arts
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4323981085