أثر الصحة التنظيمية على مداخل الفاعلية التنظيمية (دراسة ميدانية على موظفي وكالة بلديات المحافظات في أمانة محافظة جدة)
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: تهدف الدراسة إلى فحص فرضية مفادها أن وجود المتعلم أو الطالب في ظروف نفسية مضطربة سيواجه صعوبات في التحصيل الأكاديمي.أما إذا كان في أحسن أحواله فسيكون أداؤه الأكاديمي جيدا في أنشطة التربية والتكوين. وبلغت عينة البحث 386 طالبًا (نسبة الإناث 48.2٪ والذكور 51.8٪؛ متوسط أعمارهم 21.54، بانحراف معياري يساوي 3.93). ولفحص العلاقة بين عامل الرضا عن الحياة (LS) ببعديه المشاعر الإيجابية والسلبية (PF/ NF) وعامل الأداء الأكاديمي (AP)، تم الاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية الحديثة منها التحليل العاملي التوكيدي لأن الباحث يدرك أبعاد هذه الدراسة والمتغيرات التابعة لها. وبالفعل فقد كشف التحليل وجود ثلاثة عوامل أساسية اعتمدت في تحليل المسار. وكشف التحليل أن عامل الرضا عن الحياة، المتمثل في عاملي المشاعر الإيجابية والسلبية (PF،NF)، له تأثير في عامل الأداء الأكاديمي (AP)، حيث يؤثر العاملان في عامل الأداء الأكاديمي (AP). كما كشف التحليل أيضًا أن التأثير الأقوى في عامل الأداء الأكاديمي (AP) كان لصالح عامل المشاعر الإيجابية (PF) على حساب عامل المشاعر السلبية (NF). والملاحظ أن عامل الرضا (LS) من خلال عاملي (PF،NF)، له تأثير في (AP). كما كشفت النتائج أن عامل (PF) له تأثير ذو معنوية إحصائية عالية مقارنة مع تأثير عامل (NF). وبناءً على هذه النتائج نقدم توصية للقائمين على المجال التربوي للمساهمة في ورش الرضا عن الحياة، من خلال توفير بيئة تعليمية أكاديمية تتوفر فيها شروط تنمية الشعور الإيجابي في حياة المتعلمين عامة والطلاب خاصة. في حين ينبغي التصدي لجميع المظاهر المزعجة لراحة الناشئة داخل المؤسسات التعليمية وخارجها خاصة في الفضاء الأسري. كما ينبغي جعل الرضا عن الحياة (LS) لدى الطلاب أولوية تستأثر باهتمام منظومة التربية والتكوين، من أجل تحقيق أداء أكاديمي جيد.
Authors: مهندس مدني، بلدية غميقة، أمانة جدة، المملكة العربية السعودية, عبد الله اليزيدي
Language: Arabic
Subfield: Human Factors and Ergonomics
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4353055518