فاعلية برنامج أنشطة موسيقية باستخدام التكامل الحسي لتنمية لانتباه لدى الاطفال ذوي صعوبات التعلم الموهوبين
Year: 2023
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث إلأى التعرف على مدى فاعلية أنشطة موسيقية باستخدام التكامل الحسيلتنمية الانتباه لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الموهوبين، حيث تكونت عينة الدراسة من(10) أطفال من ذوي صعوبات التعلم الموهوبين ممن تراوحت أعمارهم فيما بين (4 -6)واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي باستخدام تصميم المجموعة الواحدة، كما اعتمدتالباحثة اختبار المصفوفات المتتابعة لجون رافن، ومقياس التقدير التشخيصي لصعوبات التعلمالنمائية من بطارية مقاييس التقدير التشخيصي لصعوبات التعلم الأكاديميةوالنمائية) (LDDRS) إعداد فتحي الزيات (2008) ومقياس الكشف عن الموهوبين فيمرحلة ما قبل المدرسة (برايد ترجمة سلفيا ريم)، ومقياس الانتباه من أبعاد بطارية تشخيصصعوبات التعلم النمائية (إعداد سهير كامل وبطرس حافظ)، بينما تحددت أدوات التدخل(العلاجية) في برنامج قائم على الأنشطة الموسيقية باستخدام التكامل الحسي (من إعدادالباحثة)، واعتمدت الباحثة على اختبار ويلككسون لاختبار فروض الدراسة احصائيًا، وأظهرتنتائج البحث أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أبعاد مهاراتالانتباه والدرجة الكلية لدى أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي مما يدل علىفاعلية البرنامج في تنمية الانتباه لدى الأطفال من ذوي صعوبات التعلم الموهوبين، كما بينتالنتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أبعاد مهارات الانتباهوالدرجة الكلية لدى أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي مما يدل علىاستمرار فاعلية البرنامج من خلال نتائج القياس التتبعي. وقدم البحث مجموعة من التوصياتوالمقترحات لدراسات لاحقة على ضوء ما أسفرت عنه النتائج.
Source: مجلة الطفولة
Author: هدى ممدوح جابر غانم غانم
Institution: Menoufia University
Language: Arabic
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4362678002