Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: أن الاحتراق النفسي هو من الظواهر ذات التأثيرات السلبية على معلم التربية الرياضية ويظهر هذا التأثير في أنخفاض أداءه وجهده وكثرة غياباته والتصرفات السلبية في التعامل مع الآخرين ، لذا تكمن أهمية البحث بكونها محاولة لمعرفة ودراسة ظاهرة الإحتراق النفسي للمعلمين ومحاولة معرفة الفروق مابين معلمي التربية الرياضية ذوي نمط الشخصية (أ) و (ب) في الإحتراق النفسي للمعلمين ، ويهدف البحث إلى التعرف على درجة أبعاد الإحتراق النفسي وفي الدرجة الكلية ، والتعرف على نمط الشخصية من نوع (أ) و (ب) ، وكذلك التعرف على دلالة الفروق في أبعاد الإحتراق النفسي للمعلمين ذوي نمط الشخصية (أ) و (ب) وفي درجته الكلية لدى معلمي التربية الرياضية بالمدارس الأبتدائية . وقد تم أستخدام المنهج الوصفي وتمثلت العينة بمعلمي التربية الرياضية للمدارس الابتدائية بالمديرية العامة لتربية محافظة الأنبار للعام الدراسي 2022 – 2023م والبالغ عددهم (245) معلما ً ، وتم تطبيق وإستخدام مقياسي (الإحتراق النفسي للمعلمين) و (نمط الشخصية لبورتنر) ، وتم التوصل إلى الاستنتاجات : ظهور فروق بين المعلمين ذوي النمط (أ) والنمط (ب) في بعد الضغوط المهنية وفي الدرجة الكلية لمقياس الإحتراق النفسي للمعلمين . لم تظهر أي فروق بين المعلمين ذوي النمط (أ) والنمط (ب) في بعد عدم الرضا الوظيفي ، وفي بعد أنخفاض مستوى المساندة الإدارية ، وفي بعد الإتجاه السلبي نحو التلاميذ لمقياس الإحتراق النفسي للمعلمين . أما اهم التوصيات فهي : التأكيد على دور وأهمية الإحتراق النفسي لمعلمي التربية الرياضية وتعزيز النواحي الإيجابية . والعمل على تقليل أو إزالة ظاهرة الإحتراق النفسي لدى معلمي التربية الرياضية لما لها من دور في تحطيم قدرات وأمكانيات ونفسية كل معلم .
Source: مجلة واسط للعلوم الریاضیة
DOI: 10.31185/wjoss.219
Author: شيماء عبد الله رجب
Language: Arabic
Field: Medicine
Domain: Health Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4366772186