مستوى امتلاك طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية إلى مهارات ما وراء التفكير المعرفي في جامعة البلقاء التطبيقية
Year: 2013
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة التعرف إلى مستويات امتلاك طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية لمهارات التفكير ما وراء المعرفي ومعرفة فيما إذا اختلفت هذا المستوى باختلاف السنة الدراسية (أولى، ثانية، ثالثة، رابعة) لتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار 200 طالبة من طالبات الكلية بالطريقة العشوائية القصدية. استخدم مقياس مهارات التفكير المعرفي بأبعاده الثلاث (التخطيط، المراقبة، التقييم). كما استخرجت دلالات الصدق والثبات للمقياس، واستخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين الأحادي في تحليل البيانات. أشارت النتائج بأن مستوى امتلاك الطالبات لمهارات التفكير ما وراء المعرفي للدرجة الكلية والمهارات الفرعية جاءت جميعها بالمستوى المتوسط مع وجود فروق في متوسطات هذه المستويات في المهارات الفرعية. كما أشارت النتائج كذلك بأن مستوى امتلاك الطالبات لمهارات التفكير ما وراء المعرفي وحسب السنة الدراسية جاءت بين المتوسط والمرتفع, وأشارت النتائج كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لأثر السنة الدراسية في مستوى التفكير ما وراء المعرفي سواء على الدرجة الكلية أو الأبعاد الفرعية عند مستوى الدلالة (α=0.05).
Source: Dirāsāt fi Al-Taʿlim Al-ʿālī
Institution: Al-Balqa Applied University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4378604071