A Formação Ética Na Filosofia Prática De Immanuel Kant: Compreensão E Implicações À Profissão Docente
Year: 2023
Type: article
Abstract: O presente artigo, de caráter bibliográfico, traz a compreensão e reflexão teórica-filosófica de conceitos e de princípios do pensamento Ético, Pedagógico e Educacional de Immanuel Kant (1724-1804), um dos grandes pensadores do Iluminismo e do Idealismo Alemão. Enquanto base de nossas reflexões aqui apresentadas está a questão: como é possível, segundo Kant, o desenvolvimento de um ser humano moral e ético, capaz de se mover, agir e querer viver segundo valores e princípios morais? Analisar, compreender e refletir acerca dessa questão, além de contemplar uma ação educativa que considere o educando em suas diferentes dimensões, não reduzindo ou definindo o ser humano somente por sua capacidade cognitiva ou técnica, por suas habilidades e competências, pode auxiliar no entendimento de uma profissão docente verdadeiramente formativa, a partir de caminhos, horizontes e alternativas para pensarmos e re-pensarmos os possíveis movimentos da ação educacional e ética.
Author: Renata Cristina Lopes Andrade
Institution: Universidade Federal do Acre
Language: Portuguese
Subfield: Philosophy
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4381294988