Work

Pengembangan Bahan Ajar Aritmatika Sosial Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Smp

Year: 2022

Type: article

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas bahan ajar aritmatika sosial berbasis animasi untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian R&D dengan model pengembangan Borg and Gall yang terbatas pada 5 tahap yaitu potensi dan masalah, mencari informasi, desain produk, validasi desain, serta perbaikan desain. Proses validasi melibatkan 3 orang ahli yaitu 2 ahli materi dan 1 ahli media. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa bahan ajar aritmatika sosial berbasis animasi sangat valid dengan nilai rata-rata persentase dari ahli materi sebesar 93.5% dan 96% dari ahli media.

Source: De Fermat Jurnal Pendidikan Matematika

DOI: 10.36277/defermat.v5i2.84

Authors: Pujia Siti Balkist, Hamidah Suryani Lukman, Nita Andriani

Institution: Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Language: Indonesian

Topic: Mathematics Education and Pedagogy

Subfield: Applied Mathematics

Field: Mathematics

Domain: Physical Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: hybrid

OpenAlex ID: W4381516874

FWCI: 0.678

Cites: 1

Cited by: 2

Related to: 10