استخدام القصص الرقمية لتنمية مهارات الطلاقة اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
Year: 2023
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: المستخلص: هدف البحث إلى: تحديد مهارات الطلاقة اللغوية المناسبة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في الجامعة الإسلامية، وتحديد معايير توظيف القصة الرقمية في تنميتها، وإعداد برنامج قائم على توظيف القصة الرقمية في تنمية مهارات الطلاقة اللغوية ، والتعرف على أثر توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارات الطلاقة اللغوية لدى المتعلمين. اعتمد الباحث على المنهج الوصفي في تتبع الدراسات والبحوث السابقة في مجال الطلاقة اللغوية لإعداد أدوات البحث. واستخدم المنهج شبه التجريبي في تعرف أثر توظيف القصص الرقمية في تنمية مهارات الطلاقة اللغوية لدى عينة البحث.استخدم الباحث مجموعة من الأدوات هي: قائمة لمهارات الطلاقة اللغوية وقائمة لمهارات الطلاقة اللغوية المناسبة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، وقائمة معايير توظيف القصة الرقمية في تنمية مهارات الطلاقة اللغوية ، وبرنامج قائم على توظيف القصة الرقمية في تنمية مهارات الطلاقة اللغوية ، ودليل الطالب لاستخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Blackboard، واختبار مهارات الطلاقة اللغوية .تكونت عينة البحث من (41) طالباً، من طلاب المستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. وأسفرت أهم نتائج البحث عن: وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات أفراد عينة البحث في القياسين القبلي والبعدي؛ لاختبار مهارات الطلاقة اللغوية؛ وذلك لصالح القياس البعدي.
Author: د. هانـي بن سعيد بن الجهنـي
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4383068067
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: