دور مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية في تعزيز بعض المهارات الاجتماعية لدى طلبتها وسبل تفعيل هذا الدور
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف الدراسة: هدفت الدراسة للتعرف إلى دور مؤسسات التعليم العالي بمحافظات غزة في تعزيز بعض المهارات الاجتماعية لدى طلبتها وتقديم جملة من المقترحات لتطوير هذا الدور. منهج الدراسة: استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. أداتا الدراسة: تم تصميم استبانة لتحديد دور مؤسسات التعليم العالي بمحافظات غزة في تعزيز بعض المهارات الاجتماعية لدى طلبتها، وهي مكونة من (39) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وإجراء مقابلة مع بعض الخبراء لتقديم مقترحات لتفعيل هذا الدور. مجتمع الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الإعدادية بوكالة الغوث الدولية بمحافظات غزة، وعددهم (6400) طالبا وطالبة، وتم تطبيق الاستبانة على العينة البالغ عددها (370) طالبا وطالبة. وجاءت أهم نتائجها: أن دور مؤسسات التعليم العالي بمحافظات غزة في تعزيز بعض المهارات الاجتماعية لدى طلبتها جاء بوزن نسبي (77.80%) وبدرجة موافقة كبيرة. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية ببن متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة لدور مؤسسات التعليم العالي بمحافظات غزة في تعزيز بعض المهارات الاجتماعية لدى طلبتها تعزى لمتغير الجنس باستثناء مجال المناهج الدراسية لصالح الطلاب، كما لا توجد فروق في متغير الكلية العلمية، بينما توجد فروق في متغير الجامعة لصالح جامعة فلسطين. تقديم جملة من المقترحات لتفعيل دور مؤسسات التعليم العالي في تعزيز بعض المهارات الاجتماعية لدى طلبتها. - ضرورة الاهتمام بالمناهج الدراسية التي تعزز المهارات الاجتماعية لدى الطلبة. - ضرورة إشراك الطلبة بعملية اتخاذ القرارات من خلال كلياتهم العلمية، واستحداث آليات للتعاون.
Author: د. فايز كمال شلدان
Language: Arabic
Topic: Social Skills and Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4383899285