نظرة طلبة كلية التربية بالحديدة لمدى كفاية مقرري الحاسوب في إكسابهم مهارات الحاسوب الأساسية
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى قياس مدى كفاية مقرري مقدمة الحاسوب (1، 2) اللذين يدرسهما طلبة جامعة الحديدة في اليمن، ومن وجهة نظر طلبة كلية التربية، وتألفت عينة الدراسة من (171) طالبا وطالبة، وكانت أداة الدراسة (الاستبانة) التي تكونت من 85 مهارة جرى تطبيقها في العام الجامعة 2006-2007م. وقد أظهرت الدراسة ضعف المقررين في إكساب الطلبة مهارات الحاسوب الأساسية، وكان عدد المهارات المكتسبة 51 مهارة، منها 38 مهارة تم إكسابها بدرجة من أصل 85 مهارة، وعلى مستوى المجالات كان نسبة اكتساب مهارات النظام والتشغيل 40%، ونسبة اكتساب مهارات معالجة الكلمات 37% ونسبة اكتساب مهارات الاتصال والإنترنت 27% كما ظهرت فروق غير دالة إحصائيا بين تقديرات الطلبة حول مدى كفاية المقرر لصالح طلبة أقسام العلوم الطبيعية والذكور.
Author: محضار أحمد حسن الشهاري
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4383899336