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Da Sociologia Intermitente À Intermitência Curricular

Year: 2023

Type: article

Abstract: A história do ensino de Sociologia na educação básica brasileira é marcada pela intermitência. A Sociologia brasileira desenvolveu reflexões sobre essa condição, que a partir da nova LDB se viu enredada aos conceitos de cidadania e interdisciplinaridade. A evolução da estruturação do sistema educacional traz a implementação do Novo Ensino Médio e da BNCC. Pretendemos participar do atual debate sobre a necessidade de reformas educacionais.

Source: Composição Revista de Ciências Sociais da UFMS

DOI: 10.36066/compcs.v4i28.16466

Authors: Bruno Arantes, André Soares Ferreira

Institutions: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal da Grande Dourados

Language: Portuguese

Topic: Sociology and Education in Brazil

Subfield: Sociology and Political Science

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4385547624

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