أثر توظيف برمجة لوحة المايكروبت في تنمية مهارات ضرب الأعداد لدى طالبات الصف السادس الابتدائي في منطقة عرعر
Year: 2023
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث التعرف إلى أثر توظيف برمجة لوحة المايكروبت على تنمية مهارات ضرب الأعداد لدى طالبات الصف السادس في مادة الرياضيات، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي وذلك لملاءمته لموضوع البحث، حيث تم إعداد اختبار لقياس مهارات ضرب الأعداد في مادة الرياضيات، وتكون الاختبار من 20 سؤال، تم تطبيقه على عينة البحث قبل وبعد التدرب على برمجة لوحة المايكروبت، بعد أن تأكدت الباحثة من صدق وثبات الاختبار، ومعامل الصعوبة والتميز لكافة الأسئلة، وتكون مجتمع البحث من جميع طالبات الصف السادس في منطقة عرعر، في المملكة العربية السعودية العام الدراسي (1442ه)، وقد بلغت عينة البحث (46) طالبة، موزعين على عينتين، (23) عينة تجريبية قامت بالمشاركة في التدريب على برمجة لوحة المايكروبت، (23) عينة ضابطة ، بعد أن تأكدت الباحثة من تكافؤ مستوى المجموعتين قبل تطبيق التجربة. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05α≤) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار مهارات ضرب الأعداد البعدي لصالح المجموعة التجريبية التي شاركت في برمجة لوحة المايكروبت، وأظهر النتائج أن حجم التأثير الناتج عن توظيف برمجة لوحة المايكروبت على تنمية مهارات ضرب الأعداد لدى طالبات الصف السادس كان كبير، حيث بلغ مربع إيتا η2 (0.43)، وأن برمجة لوحة المايكروبت حققت فاعلية في اختبار مهارات ضرب الأعداد لدى طالبات الصف السادس، حيث بلغ معدل الكسب بلاك المعدل (1.24). وبناءً على نتائج البحث، كان من أهم توصياته: ضرورة تطبيق استراتيجيات وتقنيات التعلم الحديثة مثل برمجة لوحة المايكروبت في مقررات العلوم والرياضيات؛ نظرًا لفاعليتها لدى الطلبة أثناء التعلم.
Source: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
Author: فزة الرويلي
Institution: Ministry of Education
Language: Arabic
Subfield: Computer Science Applications
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4385763098