توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة فى تنفيذ أنشطة كتاب " أكتشف " فى تنمية المفاهيم البيئية لدى أطفال الروضة
Year: 2023
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث الحالي إلى توظيف إستراتيجية الرؤوس المرقمة في تنفيذ أنشطة كتاب "اكتشف" لتنمية المفاهيم البيئية لدى طفل الروضة، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج التجريبي القائم على تصميم المجموعتين المتكافئتين إحداهما تجريبية طبق عليها البحث باستخدام إستراتيجية الرؤوس المرقمة وقوامها (20) طفلًا وطفلة من أطفال المستوى الثاني بمدرسة الساحل قبلي الابتدائية بإدارة البلينا التعليمية، والأخرى ضابطة وطبق عليها تجربة البحث باستخدام الطريقة المعتادة وقوامها (20) طفلًا وطفلة من أطفال المستوى الثاني بمدرسة الساحل قبلى الابتدائية بإدارة البلينا التعليمية، وتم إجراء المعالجة الإحصائية، وأسفرت نتائج البحث عن التأثير الإيجابى لاستراتيجية الرؤوس المرقمة في تنفيذ أنشطة كتاب "اكتشف"، وقدرتها على تنمية المفاهيم البيئية لدى طفل الروضة، وقد أوصى البحث بضرورة تشجيع معلمات رياض الأطفال على توظيف إستراتيجية الرؤوس المرقمة في تنفيذ مناهج رياض الأطفال، وعقد ورش عمل للمعلمات عن كيفية استخدام إستراتيجية الرؤوس المرقمة وتوظيفها في تنمية المفاهيم البيئية ، وتجنب الطرق التقليدية المعتمدة على الإلقاء والتلقين في تعليم الأطفال. الكلمات المفتاحية: إستراتيجية الرؤوس المرقمة - المفاهيم البيئية- مرحلة رياض الأطفال.
Institution: Sohag University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4386575732