فعالية برنامج تدريبي قائم على مبادئ نموذج دنفر للتدخل المبكر في زيادة النمو اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
Year: 2023
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث إلى زيادة النمو اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من خلال برنامج التدخل المبكر القائم على نموذج دينفر للتدخل المبكر. وشارك في الدراسة عينة قوامها (5) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد (4 ذكور، 1 إناث) كمجموعة واحدة، عمر يتراوح ما بين (3 -5) سنوات، بمتوسط عمري قدره (8. 4) وانحراف معياري قدره (8.9)، وهم (4) ذكور و(1) إناث، تراوحت نسبة ذكائهم (55-70) درجة، بمتوسط ذكاء قدره (63.8)، وانحراف معياري قدره (5.6). ومن خلال استخدام المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة. وللتحقق من هدف الدراسة قام الباحث بإعداد مقياس النمو اللغوي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (تعريب وتقنين الباحث)، وبرنامج قائم على نموذج دنفر للتدخل المبکر للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، كلاهما من إعداد الباحث، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين التطبيق القبلى والبعدي لبرنامج تدخل مبكر قائم على نموذج دينفر في زيادة النمو اللغوي (بعد اللغة والكلام المترابط والعلاقات الاجتماعية البينشخصية، الطلاقة، الصوت والنطق) لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لصالح التطبيق البعدي.
Source: مجلة البحث العلمى فى التربية
Author: حماده الزيات
Institution: Beni-Suef University
Language: Arabic
Subfield: Cognitive Neuroscience
Field: Neuroscience
Domain: Life Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4386576060