Year: 2023
Type: article
Abstract: O surto de coronavírus (COVID-19) impacta o cotidiano de pessoas e afeta a educação. Como medida, muitos países substituíram o ensino presencial pelo remoto e as aulas passaram a ser ministradas através de várias plataformas de e-learning. Conhecer o impacto do isolamento social no trabalho de docentes universitários é o objetivo principal desse trabalho que traz o resultado de uma revisão integrativa, descritiva e analítica, realizada a partir de artigos científicos publicados no período de março de 2020 a março de 2022. Como resultado ficou evidente a carga intensa de trabalho dos docentes e a dificuldade de acesso à internet e ferramentas necessárias para o aprendizado por parte de alunos da graduação.
Source: Revista Espaço Pedagógico
Institution: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4386823734