Year: 2023
Type: article
Abstract: Öz: Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi son yıllarda bölgesel dengelerin değişimi, toplumsal hareketlilikler ve Türk dış politikasındaki değişimin etkisiyle büyük bir gelişim kaydetmiştir.Bu gelişime istinaden sahada kullanılan yaklaşım, yöntem ve teknikler de zenginleşmiş; aynı eksende ders materyalleri de çeşitlenmiştir.Salt bir uyruktan oluşan yabancılar için hazırlanan içerikler olduğu gibi heterojen gruplara has içerikler de hazırlanmıştır.Türkiye Cumhuriyeti burs programları kapsamında eğitim, kültür, ikamet amacıyla ülkemize gelen farklı uluslardan insanlar bulunmaktadır.Aynı zamanda Türkî cumhuriyetlerden de benzer amaçlar ve kapsam dahilinde ülkemize gelen Türk soylular mevcuttur.Tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmada da yabancıların geneli için hazırlanan Yedi İklim Yabancılar için Türkçe öğretim seti C1 düzeyi ders kitabının söz varlığıyla Türk soylular için hazırlanan Manas Türkçe öğretim seti C1 düzeyi ders kitabının söz varlığı çeşitli yazılımlar aracılığıyla incelenmiştir.Elde edilen veri tabanı üzerinden sıkılık ve istatistik analizleri gerçekleştirilmiştir. Her iki ders materyalinin söz varlığında TTR ve Standart TTR düzeylerinin benzer olduğu tespit edilirken kelime ve cümle uzunluklarında standart sapma değerlerinin oldukça farklılaştığı belirlenmiştir.
Author: Ramazan ŞİMŞEK
Language: Turkish
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4387081140