Saber ambiental e a ressignificação de conceitos no trabalho em educação ambiental: aportes da agenda 2030
Year: 2023
Type: article
Abstract: A presente pesquisa aborda a contribuição da Agenda 2030 e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, sua importância para a formação cidadã na educação ambiental, como contributo ao desenvolvimento sustentável e, em perspectiva interdisciplinar, construir novos saberes fundados no biocentrismo em reparação ao antropocentrismo exacerbado vigente. Tem como objetivo principal, retomar os conceitos de educação ambiental e desenvolvimento sustentável, trazendo os aportes da Agenda 2030 neste diálogo. Quanto ao método utilizado na presente pesquisa, opta-se pelo indutivo, uma vez que, a partir da relação entre enunciados básicos particulares, permite chegar a uma conclusão geral, tendo como procedimentos o levantamento bibliográfico, documental e a exposição descritiva crítica, para (re) significar saberes.
Institution: Universidade Federal do Paraná
Language: Portuguese
Subfield: Management, Monitoring, Policy and Law
Field: Environmental Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4387639410