Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة الحالية إلى بناء مقياس للكفاءة الذاتية للموظفات الإداريات في الجامعات، لما للكفاءة الذاتية من دور مهم في إدارة الموظفين لأهدافهم والتعامل مع المواقف الوظيفية المختلفة. ولتحقيق هذا الهدف، تم بناء مقياس للكفاءة الذاتية للموظفات الإداريات الذي تكون من (28) فقرة، وقد تم الاستناد إلى المنهج الوصفي في هذه الدراسة، كما تم تطبيق الأداة على عينة عشوائية قوامها (554) موظفة إدارية بجامعة الملك سعود وجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن بالرياض، وقد تم استخدام أسلوب التحليل العاملي الاستكشافي Exploratory Factor Analysis وذلك للتعرف على طبيعة النسق العاملي للمقياس. وقد أسفرت النتائج عن تحقّق صدق البناء للمقياس بطريقتي الاتساق الداخلي حيث تراوحت قيم معاملات الارتباط بين الفقرات والدرجة الكلية للأداة (0.239 - 0.590) كما بلغت معاملات الارتباط بين كل فقرة والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه (0.268 - 0.770) وجميع تلك المعاملات دالة عند مستوى ( 01>P- 05>P). ومن جانب آخر، أظهرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي (بطريقة المكونات الرئيسية) نموذجاً ثلاثي الأبعاد، إذ تحدد النموذج بالأبعاد التالية: (1) "البعد المعرفي"، (2): "البعد الانفعالي"، (3): "البعد الاجتماعي". كما أفصحت النتائج عن مؤشرات جيدة لتقدير ثبات المقياس وذلك بالطرق التالية: معامل ثبات ألفا كرونباخ (0.835)، ومعامل ثبات أومجا (0.859)، ومعامل ثبات التجزئة النصفية (0.748). وهي مؤشرات ثبات مقبولة. وقد أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات المستقبلية للتأكد من فاعلية استخدام المقياس مع مجموعات مهنية مختلفة في القطاعين العام والخاص، بالإضافة إلى تضمين المتغيرات الديموغرافية (كالنوع، والمستوى التعليمي، والمؤهل الدراسي) للمجموعات التي يتم التطبيق عليها، وصولاً إلى استخراج معايير شمولية للمقياس.
Authors: طالبة دكتوراه، قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية, وجدان بن هليل, عبد العزيز بن حسين, أستاذ علم النفس، مستشار عمادة تطوير المهارات بجامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية, ربى معوض, أستاذ علم النفس، قسم علم النفس، جامعة الملك سعود، المملكة العربية السعودية
Language: Arabic
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4387882715