دور معلمات الروضة في تنمية مهارات الأطفال في التعامل مع التنمر وسبل تعميقه من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات
Year: 2023
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة الكشف عن واقع دور معلمات الروضة في تنمية مهارات الأطفال في التعامل مع التنمر وبيان سبل تعميقه من وجهة نظرهن في ضوء بعض المتغيرات، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت على عينة بلغت (181) من معلمات الروضة، تم توزيعهن وفق متغيري المؤهل وسنوات الخبرة، وأشارت النتائج إلى أن واقع دور معلمات الروضة في تنمية مهارات الأطفال في التعامل مع التنمر المدرسي وقائياً جاء مرتفعاً، وأن واقع دور معلمات الروضة في تنمية مهارات الأطفال في التعامل مع التنمر المدرسي علاجيا جاء متوسطاً، وأن موافقة أفراد عينة الدراسة على السبل المقترحة لتعميق واقع دور معلمة الروضة في تنمية مهارات الأطفال في التعامل الوقائي والعلاجي مع ظاهرة التنمر المدرسي جاءت مرتفعة جداً، كما أشارت النتائج لوجود فروق في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل لصالح ذوات المؤهل التربوي، ووجود فروق في استجاباتهن تعزى لمتغير سنوات الخبرة لصالح ذوات سنوات الخبرة الأعلى.
Author: أ. نورة محمد بن عبد الله السالم
Institution: King Saud University
Language: Arabic
Subfield: Social Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4388010171