LUC (Jean-Noël), CONDETTE (Jean-François) et VERNEUIL (Yves), Histoire de l’enseignement en France, XIXe-XXIe siècle
Year: 2023
Type: article
Abstract: L'actualité scientifique de ces dernières années atteste clairement que la synthèse est devenue un exercice très en vogue en histoire de l'éducation.On s'en souvient, en 2019 et 2020 sont parus deux imposants Handbooks.Le premier, dirigé par John L. Rury et Eileen H. Tamura, propose une « perspective globale sur le développement historique des institutions éducatives, des systèmes éducatifs, des idées sur l'éducation et des expériences éducatives » 1 .Le deuxième, édité par Tanya Fitzgerald, fournit un panorama des « débats théoriques et méthodologiques qui sous-tendent le champ des recherches historiques en éducation » 2 .Rassemblant plusieurs dizaines d'auteurs, issus en grande majorité du monde académique anglo-saxon, ces deux entreprises éditoriales partagent la même ambition, celle d'établir un état des lieux des travaux passés et en cours, tout en présentant les tendances historiographiques qui caractérisent ce champ d'études.Plus récemment, la revue britannique History of Education, qui célèbre en 2023 son cinquantième anniversaire, a décidé de consacrer un double numéro à l'évaluation de l'état de la recherche dans toutes les régions du monde, de l'Amérique latine à l'Océanie, en passant par l'Europe, le Moyen-Orient, l'Afrique et l'Asie 3 .Enfin, en ce qui concerne le monde francophone, il convient de signaler le numéro 154 d'Histoire de
Source: Histoire de l éducation
Author: Damiano Matasci
Language: French
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4388979094